成人高考是一种为了满足广大成年人提升学历需求而设立的考试制度。它的历史根源可以追溯到上世纪六十年代，当时我国正处于社会主义建设初期，经济发展和工业化进程迅速推进，但相对应的教育体系并未能满足日益增长的学历需求。
在这一背景下，政府开始关注成人学历问题，并提出了相应的政策措施。1977年，在北京市率先推行的高考改革中，第一次引入了"函授本科"的概念，允许成年人通过自学的方式取得学历。这标志着成人高考的雏形诞生，奠定了其历史地位。
随着改革开放的持续推进，教育领域依次出台了一系列促进普及高等教育的政策。1993年，由国家教委颁布的《关于开展函授本科教育试点工作的通知》规定，成人高等教育可以在全国范围内进行试点。这标志着成人高考进入了一个全新的发展阶段，并逐渐成为解决广大成年人学历问题的有效途径。
随着时间的推移，成人高考的制度逐渐完善，参与人数也不断增加。为了满足不同人群的需求，教育部陆续出台了一系列政策，包括开设了更多专业、扩大了录取范围、提供了更多的学习资源和支持等。这些举措进一步促进了成人高考的发展，并为广大成年人提供了更多获得学历的机会。
如今，成人高考已经成为我国教育体系中不可或缺的一部分，为广大成年人提供了一个重返校园、提升学历的机会。它的存在不仅填补了我国教育资源不均衡的空白，也为持续推动人才培养与社会发展提供了有力支撑。
总之，成人高考的历史根源可以追溯到上世纪六十年代，经过多年的发展和完善，如今已成为一种重要的学历提升途径。它通过不断调整政策和完善制度，为广大成年人提供了一个有机会实现教育梦想的平台，对于促进个人发展和社会进步起到了积极的作用。
